【Tony随笔787】客座教授谈中外教育制度的差异！

【正文】

16年11月25日下午，参加上海对外经贸大学客座教授会议。在客座教授探讨中，引出了中外教育制度差异的探讨。

我认为：海外发达的教育体制，体现了一个思路，就是大学前，让孩子们充分感受、感知这个社会，让孩子们在学习过程中，去发现自己热爱的内容，然后去自主选择大学的专业。所以，我们发现，海外教育发达的地方，往往大学生的学习欲望，能力都比我们目前大陆强。学生哪怕是高中前的基础差，由于是喜欢的专业和事情，往往会很努力地专研，非常刻苦！我们的体制是，高中前需要出类拔萃，才能有好的大学上，有了文凭后，就有好的工作。到了大学后，有点放任自由，反而后劲堪忧！

石墨（微信名）教授说：中国人历来以为对于一种文化现象，如果不喜欢，只要消灭存有的痕迹，便可万事大吉。其实，留驻在人们心头甚至血脉的印记，不仅难以磨灭，而且还会传承！我以为留着无论功过，都由后人评说，有什么不好呢！即便负面，作为历史陈迹，也同样让人警醒，自由的遐想不亦乐乎？

顾杰教授说：不管是芬兰、湖兰还是深兰...做法不值得学习，但以终为始的改变才是方向，跳不开原有的逻辑思维，所有的改变都只是缓疼。企业组织内人的知识传递和沉淀模式已经在朝这个方向转变了，职前的普教能对轨就事半功倍了。

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