今日学霸 | 我对学习不将就
上海中学2014级毕业生，现在就读于北京大学元培学院
说起“学霸”，在我们的身边从来就不曾缺少，他们用自己的行动感染着身边许多的同学。今天我们有幸采访了马大任，让我们一起了解一位堪称“学霸”级别的人物是如何炼成的。
提到学习，马大任同学的成绩当然十分的优秀，尽管如此，但我们看到的还有他的谦虚与上进。虽是同龄人，但让我们感受到的是他内心的成熟与稳重，对人和事都能够理解的十分深刻，因为他总是会有不断的学习方法与你分享，这着实让我们受益匪浅。描述语句逻辑清晰且易于理解。
高考的时候总分548，比较高的是语文134，物理142。可能全国卷考生对上海高考没有太多概念，当时我们考四门，总分600。2014年理科状元是558分这样。比较擅长的科目就是语文和物理：语文是初中开始一直挺好，物理的话是高二才提升上来的，所以也有些自认为不错的提分手段。
参加过北大高中生夏令营，拿到了60分降分；也在港大面试里有所斩获。所以自招方面的问题也可以解答一些。
我比较喜欢和学生沟通。我认为做家教更多的还是自己收获了许多，比如怎么与人相处，怎么通过和同学的谈话、授课来给出针对性的建议。谈不上什么学霸男神，我只希望上我课的同学能觉得“这人还挺有意思的”、“这家伙教的不错”就满意了。不是说对自己要求低，而是我觉得我们这些大学生虚长几岁，其实还不够格当初高中同学的老师，也就是在力所能及的范围内给予一些学校老师给不了的帮助。术业有专攻嘛。
最重要的是，家教的良好效果要建立在上课认真听的基础上。复述老师上课内容的家教效果不好，当学生自己有了最基本的把握和了解，家教才能起到画龙点睛的作用。学校老师是传道，我们就是解惑。可能课上老师举了一个例子，同学自己掌握了之后能举一反三，我认为这时候我们家教的职责就是把这些问题背后的逻辑找出来，再从可能的三里面发现那个最易考、易错的点。也就是所谓的备考经验。可能还有一些学习方法，我会根据同学的具体情况因人而异地培养。
“我比较喜欢和学生沟通。我认为做家教更多的还是自己收获了许多，比如怎么与人相处，怎么通过和同学的谈话、授课来给出针对性的建议。谈不上什么学霸男神，我只希望上我课的同学能觉得“这人还挺有意思的”、“这家伙教的不错”就满意了。不是说对自己要求低，而是我觉得我们这些大学生虚长几岁，其实还不够格当初高中同学的老师，也就是在力所能及的范围内给予一些学校老师给不了的帮助。术业有专攻嘛。”
“最重要的是，家教的良好效果要建立在上课认真听的基础上。复述老师上课内容的家教效果不好，当学生自己有了最基本的把握和了解，家教才能起到画龙点睛的作用。学校老师是传道，我们就是解惑。可能课上老师举了一个例子，同学自己掌握了之后能举一反三，我认为这时候我们家教的职责就是把这些问题背后的逻辑找出来，再从可能的三里面发现那个最易考、易错的点。也就是所谓的备考经验。可能还有一些学习方法，我会根据同学的具体情况因人而异地培养。”
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