基础课？
说到最基础的课程，
相信大家闭着眼就能说出：
平面构成，色彩构成，立体构成
这是我们在本科阶段最熟悉不过的课程了。
那么在德国，
他们是怎么上课的呢？
今天就带大家直接进入课堂，
看看德国的小伙伴们都在做些什么
收集素材
在大家还没有正式进入课堂的时候，
每个同学都会收到一封邮件，
接到一个关于色彩收集的任务：
从杂志报刊中裁剪颜色，
最小为5公分的正方形，
尽量多的收集
收到邮件的同学们都稍有些不解，
不过每个人都会认真按照教授的要求来做，
现有的素材不够，
便费尽心机的跑到商业街去各种搜集
宣传册，海报，传单
（期间还不忘自嘲：
我们好像是出来收废品的。。。）
裁剪
当大家收集到了足够的战利品后，
就要对所收集的广告和宣传册进行裁剪了。
分类排列
到了专业课的时间，
同学们才明白了是要做什么。
教授让每个人把自己收集的颜色
全部堆放在一张大桌子上，
然后开始按照颜色来进行分类，
从浅到深排列。
这么多的小色卡堆放在一起进行分类排列，
是对色彩感知最好的锻炼，
尽管卡片很多，却没有重复的颜色。
同学们在整个过程中不停的更换色卡顺序，
进行颜色之间的对比，
教授也会在一直在旁边进行更正和讲解。
后续任务
色彩课程就是拼拼色卡这么简单么？
不可能
接下来的教授便布置新的任务了：
把自己的房间拍照，进行颜色提取，
然后制作色卡，
下周便能看到同学们的成果了。
对于这门课程，
我们会一直更新他的进程，
让大家最直观的感受德国的工业设计教育，
直接深入课堂。
我们会对此课程持续跟踪，小编期待着大家的进步
