2016中国传媒领袖大讲堂学习心得

时光荏苒，美好的光阴总是短暂，感谢上海交通大学给我这次机会，让我有幸参加了2016年中国传媒领袖大讲堂！这段缘分是来之不易的，我还记得在7月20日的晚上，当我收到来自“新媒体与社会发展全国研究生论坛”的论文入选通知时，惊喜让我一夜未眠，这也让我更加珍惜本次的大讲堂学习。通过亲身体验，我感受到大讲堂讲座内容的精彩纷呈，同时还包含全国研究生论坛和全球论坛的举办，整个讲堂从国内、国际两个视角出发，以丰富的案例、前沿的视角、严谨的论述向我们展现了新闻传播学这个大学科的理论研究大背景，让人大开眼界，获益匪浅。大讲堂的学习不仅让我在课堂上就能了解到学界的前沿学术动态，也让我明白学术规范的重要性。以下，我从两个方面来谈谈本次讲习班学习的心得与体会。

首先是对大讲堂课程内容的学习。于此之前还是要插播一句，感谢主办方邀请到了这么多的名家大师，真心感谢！大讲堂的学习从谢耘耕老师对如何提升中国国际话语权的论题开始，到王宁老师的全球化背景下的本土影视传媒的研究，让我对自己的毕业论文选题“文化安全”问题有了进一步的思考；刘庆生老师对于全民媒体时代下如何报道突发事件的探讨，以及郝晓鸣老师对于新闻真实性、伪新闻与新闻策划的论述让我对新闻报道的规范性有了进一步认识；，以及谢海光老师对于现代政民关系的界定与重构的研究，让我对新闻理论及新闻与民众的关系重新进行了思考；李喜根老师的对于新闻传播规律及其媒体信息的影响力与公信力研究，以及孟建老师对于视觉文化传播的阐释，到刘幼琍老师对于大数据媒体策略与消费者隐私保护研究，也让我对媒体的公信力和传播力有了新的认识。这些都极大地丰富了我的理论储备，也开阔了我的视野，让我对自己的研究内容有了新的补充。

其次，在结合讲习班所学内容的基础上，我要结合自己的本专业谈谈我的收获。我的研究方向是艺术传播学，在研究生期间我主要通过理论和研究方法的学习来为自己的学术研究打下基础。理论方面主要是对传播学、艺术传播学、跨文化传播学、民族地区跨文化传播学的学习，而研究方法则主要锁定在了定性田野研究法。因此，此次的学习认知也从这两方面展开。在理论方面，首先是新闻传播理论与新媒体背景时代的结合为我提供了新的视野，民族艺术的传播离不开新媒体时代的大背景；其次是新闻传播理论与业界实践的结合，无论是内容生产还是文化创新，这对民族艺术传播实践的发展方向提供了新思路，也是发展的着力点；再者是在研究方法方面，尽管研究生期间我一直加强对定性田野研究方法的掌握，然而大数据的新媒体研究也让我感受到了定量分析的魅力，数据分析的方法应用是有其先决条件的，是在对应合适的研究对象的基础上，通过选取真实有效的数据，并通过选择合适的数据分析工具，从而产生相对客观公正的分析结果。这也进一步强调了在学术研究中研究方法选取的严谨性，无论是定性田野研究还是定量数据分析，都必须为研究的内容服务。

综上，不论是对理论的梳理还是研究方法的把握，都让我有了新的认知，与时下的研究背景有了更加密切的结合。这不仅让我对学界的学术动态有了新的把握，也让我对自己的研究之路有了重新定位。在此，再次诚挚地向上海交通大学表示感谢！向传媒领袖大讲堂的所有专家学者表示感谢！向上海交通大学传媒领袖大讲堂的所有工作人员表示感谢！向远东控股集团表示感谢！谢谢你们让我拥有了如此充实而又美好的八天！与你们相处的时光是有限的，但是所学所得是无限的！感谢！（广西艺术学院 陈茜）