他们 | 翻转大学生思维 培养应用型人才

        推开外国语学院一个正在上商务英语口语课的教室门，你就能“抓到”学生们在叽叽喳喳地论不停，围坐，走动，甚至玩角色扮演游戏！此刻反观他们的老师王蕊则默默退在门边，丝毫没有强调课堂纪律的举动！疯狂吗？可偏偏这样的课堂成为了我校很多老师推崇的教学模板。

        这就是近几年兴起的翻转课堂，一种以学生自主学习为主体的教学模式，让教师成为学生身边的“教练”，而不是讲台上的“圣人”。  

        外国语学院的王蕊老师是我校最早一批尝试使用这种新的教学模式的教师，早早就把它“带进”了课堂。而去年6月学校下发文件，鼓励设立翻转课堂教学试点，王蕊老师积极参与了申报。在如何更好地展示学生风采，增强师生沟通互动，促进课内外交流这个问题上，考虑到班级人数多且各班级不能互通，王蕊以个人身份注册了一个名为“商务英语翻转课堂互动平台”的微信公众号，又把它“带出”了课堂。在这“一进一出”之间，学生反响热烈，教学效果明显提高，翻转课堂显然从摸索阶段转到了正确的频道。

        精致小脸、戴着厚厚的方边眼镜、穿着简单的羽绒服、背着一个鼓鼓囊囊的书包，从背影看，王蕊老师像极了学校里的学生，但她一开口，深邃的思想和犀利的见解又让人回过神来，确定她的确是位师长无疑。王蕊老师在大学时期主修的就是英语专业，当时所接触到的授课老师大都具有国际化视野，拥有先进的教学理念，特别是每周一次的外教课给她留下了非常深刻的印象——课堂上外教老师要求以小组为单位，几位同学围坐成圈相互讨论、共同协作，说说笑笑间就轻松地完成了老师布置的任务。一堂堂生动有趣的外语课，在读书时期就在王蕊老师心中埋下了创新的种子。后来上了研究生以后，主攻二语习得，一经接触“翻转课堂”这个术语，便决定把这种模式作为自己今后教学努力的方向。

        经过几年的专业学习和训练，她已然成为了一名合格的英语教师。走上工作岗位后，王蕊老师一直有意识地将教学重点放在学生的自主学习上，不停地思考着用什么样的方式可以更好地调动同学们的学习积极性。

        2017年6月，蚌埠学院下发文件，决定在校内进行翻转课堂教学试点，这恰恰与王蕊老师的一贯的教学思路不谋而合，于是她立刻接下这项任务，开始大胆探索翻转课堂教学的具体实施方法。

        将获得知识的主动权交还给同学们，这才是解决被人广为诟病的教育教学问题的“最佳良药”！接手《商贸英语口语》课程的时候，王蕊老师联想到自己在研二的时候有幸学习的法国里昂商学院上海校区的商务课程。那里的商务系列课程里，包含了各种各样的学生主题实践项目，整个教学过程中，学生团队一直是积极探索实践的主体。因此，王蕊老师决定将这种教学理念也应用在自己的商务英语课程里，根据教学内容让学生设计商业广告海报、举办辩论会、排练商务情景剧、拍摄商业广告和宣传片、开展主题促销和活动反馈……多种多样的互动学习形式让同学们在不知不觉间熟悉了商务英语工作环境和提高了自己的英语口语表达能力，同时也发挥了学生个体的特长，培养了他们的综合素质。“刚开始有点hold不住，”16级英语升本的汪玉叶同学刚接触翻转课堂时也不习惯，但她紧接着说，“不过，老师布置的任务非常有趣，又能够让我们各尽其能，我们的团队精神也得到了锻炼，所以慢慢大家就都很踊跃地参加。”

        王蕊老师还把学生的作品完成情况计入平时分的考核。这无疑给了学生动力，大大激励了学习的积极性，也使得学生的自主学习能力得到快速提高。 

        同时王蕊老师认为英语学习资料的分享不应该只局限于班级内部，于是为了让其他专业的学生也能了解到翻转课堂这样一个有趣的教学模式、享受到学习英语的乐趣，她决定不再只将平常同学们上课的视频和同学们的课后作业放在QQ群里供本班同学分享学习，而是借助“学习通”和“泛雅课堂”这两个应用程序将大家的学习成果呈现给更多的同学，随后她又开设了微信公众号“商务英语翻转课堂互动平台”，将学生们的课堂互动与课后作业带上了公共网络平台，让其他专业的同学们看后也能有所收获，乐在其中！

       辛苦耕耘，总有收获。翻看微信公众号“商务英语翻转课堂互动平台”上传的优秀毕业生访谈系列专题《蚌院的后裔》时，王蕊老师倍感欣慰。行走于各国的外贸公司白领、在名牌大学读研的美女学霸，奉献在教育战线上的人民教师……虽然他们在毕业后选择了不同的职业，但最为基础、共通的一点就是他们热爱英语，拥有较高个人综合素质。这跟翻转课堂在这些方面对同学们的培养是分不开的。然而，王蕊老师却认为学生取得的成就是各种因素综合贡献的结果，“一个学生的成功并不是取决于我的翻转课堂，而是他自身的品质，我只是为他提供了辅助和契机。”

        但这些已毕业的学生说起翻转课堂，说起王蕊老师，提到最多的词却是“收获”。收获知识，收获能力，收获一份美好的师生情谊。12级英语本科1班的郑金晶说，“特别感谢王老师，如果没有她的话，可能我们根本没有机会参加这么多活动，从而发现自己的潜力，为我们建立自信，这一点，现在我还在受益着。” 

        经过王蕊老师不断的努力，商务英语翻转课堂也得到了专家们的肯定。带着翻转课堂教学理念，王蕊老师在2015年参加蚌埠学院教学基本功大赛，2016年参加蚌埠学院工程化教学大赛均获得二等奖；2017年6月，王蕊老师与徐善文老师指导学生获得安徽省第一届商务英语大赛三等奖；2017年12月，王蕊老师获得安徽省移动教学大赛二等奖（为蚌埠学院最优成绩）；2017年12月，商务英语翻转课堂互动平台被蚌埠学院推荐为省级质量工程智慧课堂项目……

         “我现在对于做图文并不是很在行，可能排版没有那么美观，”王蕊老师说，单单做公众号一件事就很不容易，有时会力不从心。但意外发现学生的闪光点这件事情本身让王蕊老师感到快乐，学生能成长成才更让她不断获得成就感，她表示自己会在推广翻转课堂、培养应用型人才这条路上一直走下去。