驾驭文字:西文海报设计 2015刘海粟美术馆艺术家工作营

一直以来，我们都抱有一个作为艺术院校老师的理想主义愿望，希望在普通的大学课程以外给学生搭建一个平台，让学生可以接触到外面更多精彩的艺术世界，可以在课程以外的活动中得 到另外一种不同于校园学习的补充和实践锻炼。

因此，我们最初有了“学艺思美”这样一个公共艺术平台，它服务于上海师范大学美术学院,同时也是对全社会开放的一个平台。我们希望它是一座连接学校和社会、学生和教师以及校外专家的桥梁。此次非常荣幸与上海刘海粟美术馆合作筹办“驾驭文字：西文海报设计”艺术家工作营，这样一个高规格且完全免费的工作营, 恰好与我们的理想是契合的。

从9月有了初步设想，并展开专家的遴选与联络，10月开始紧锣密鼓的各项准备，11月下旬正式开营，直到12月筹办成果展，工作营的各项事务虽然琐碎，但由于每一个细节都关系到教授的教学与学员的学习，也直接影响到能否在这样短期的工作营中产生良好的教学成果，因此我们克服了许多困难，认真且投入地完成了各项工作。

工作营期间，Henk的讲课有序而又生动，要求清晰明确，且有一定的高度和难度。他的课程设计也非常具有新意和特点。教学中他还提供了大量的案例分析，甚至带来了许多的实物样本。Henk对学员的个别指导相当有针对性，他不仅尊重同学们的个性和想法，还给他们提供了许多可行的方案修改意见。

我们本身也是美术学院的专业教师和资深设计师或艺术家，因此陈晶老师的翻译和协助教学是专业的，并且教学信息的传达也会更加准确而清晰，和Henk形成了完美的教学配合。课余,老师和学生经常彼此玩笑，在一种轻松的环境中相互沟通与熟悉，短暂的一周后大家都已然成为了朋友。经过学员们共同的努力，并在我们和刘海粟美术馆工作人员的积极配合下，工作营终于达到了预期目标，并取得了很好的效果。

艺术教育是多样化的。这次的艺术家工作营是一种很好的尝试，感谢刘海粟美术馆的设想与主办。它面向全社会,同时也很专业;它完全公益和免费，却提供很好的服务与安排；它给在校学生、艺术从业人员及爱好者提供了一个良好的学习与交流的机会。我们把国外高水平的专家请来，带给大家一种全新的教学模式和学习体验，在短期内取得了不错的成果。这样的项目与活动对美术馆来说是一种社会价值的理想体现,对大学来说是一种教学的有益补充,对参加者来说更是难得的学习与提高的机会。籍此工作营成果展之际,看到学员们精彩的海报作品，作为组织者和协办单位代表，我们感到由衷的喜悦与欣慰。

陈晶、冯驭、何振浩

上海师范大学美术学院

假如你用一种一个人可以理解的语言与他交谈,那他会记在脑子里,假如你用他自己的语言和他交谈,那会直达他的内心。

——尼尔森 · 曼德拉

那些不懂得外语的人对自己的语言也一窍不通。

——约翰· 沃尔夫冈· 冯 · 歌德

Henk van Assen:

继上一次成功访问上海师范大学之后，在2015年十一月，应上海刘海粟美术馆的邀请，，来自各行各业不同背景的学生和设计师共计18人参加了本次工作营。

工作营的主题是探索西文字体设计，使用拉丁字体系统（也称为罗马字或西文系统）。为了做到这点,我要求学生选择一种现存的西文字体，并且设计一张“标准字体样张”式海报：字样海报首先能够在视觉上吸引人，才会有助于这款字体的商业销售。

那些成功的字样图本身就会激发设计师的灵感，并使设计师潜移默化地去使用该字体的概念、排版和字型。通常来说这些海报也要包含多种版本的字型，包括字号和磅数、罗马体和斜体、大小写、小型大写字母、数字、标点符号和附加符号(重音符号和相关联的字母符号)。

为了建立与字体相关联的文本叙事，学生被要求选择一个他们非常熟悉或与自身密切关联的地点。然后他们必须解释为何和如何将这个特殊字体和特定地点相关联。我很喜欢聆听学员们阐述他们的选择——从形式上的比较到更为深刻的概念剖析。

我在中国和其他一些国家进行过很多类似的工作营，我很清楚地意识到对于任何学生来说这都是一个挑战，尤其是在用非母语的语言和字体形式表达含义和感情时。因为中文的符号(字母)和整个语言系统与西文是完全不同的。出于某种原因,我倒想看看在这个班上会发生什么逆转。

万万没想到,我自己竟然有机会非常深刻地体会这种挑战：在我到访的第二天 , 机缘巧合应邀参加了一场在上海师范大学举办的汉仪设计师讲座，主题刚好是关于当代中文字体的再设计。在讲座的下半场,所有的参与者被要求尝试用自己习惯的设计风格画出几个中文字。我突然发现自己被置身于一个和我自己的工作营学生相同的场景。不得不承认，在不明白符号含义的背景下，就要给这几个符号设计一些特征是非常具有挑战性的。

当工作营正式开始时，我很高兴我们的工作营被安排在上海打字机博物馆内。可能这一代的学生很难理解，我的专业生涯开始于没有电脑的年代，我那时用的是手动排版和手绘设计，是的，就是用打字机，所以这个地方使我回忆起了美好的往事。

从第一天的工作开始，学员们便把他们的热情、决心和活力投入到这个项目中。我们之间有许许多多的讨论——无论是与小组或个人——都围绕“为什么”以及“如何做”这些问题提出各种设想和概念。到了下半周，根据海报设计的进展,我们讨论的核心逐步从概念转向了实际执行。

最后一天上午，大家一边享用丰盛而欢乐的早餐，一边做了一个简短而富有成效的学生作品陈述和讲评。通常， 这样紧张的工作营都会是类似情况。使我印象深刻的是这些学员的作品在最后时刻所呈现的改变，以及从第一天到最后一天设计过程中的种种修改。好几个学生一定是在最后一晚作了反复不断地调整与修改,这些都是他们获得进步的证明。

最终成果将在成果展中呈现，我很高兴地说，虽然我们在一起的时间非常有限，要克服语言交流上的困难也非易事，最终这些字体海报证明了一切：在另一种语言中工作也可以取得很棒的成绩，并且产生出意想不到的结果，这对于不同文化之间彼此更好的理解和欣赏是非常具有意义的。

Henk van Assen